دانش اموزان فعالم :)

دانش اموزان عزیزم برای انجام هر فعالیتی مشتاقن :) 

روال کلاسمون بر این بود ک ضرب المثل ها رو براساس نمایش تدریس کنیم .ولی بنا به کمبود وقت این دفعه خواستم با روش‌سخنرانی !!! (نشنیده بگیرین !) کلاس رو اداره کنم .ک با شروع حرف زدن اعتراض بچه ها بلند شد ک خانوووووووم پس نمایش چی ؟!؟ حالا بیا جواب بده ! گفتم بمونه برا بعد ! ولی اصلا قبول نکردن ! گفتم تصویر کاراکترا رو هم نداریماا ،گفتن الان درست کن !!! وظیفمه میدونم ! 

خلاصه با دیدن این اشتیاق بچه ها و با کمک خودشون یک ماهی برا اجرای نمایش ضرب المثل (هنوز دو قورت و نیمه اش باقیست) درست کردیم و نمایش اجرا شد :) 

پ ن : خوبی وسایل دست ساز و گنجینه وسایل کلاسیمون اینه ک هر لحظه ب کارمون میاد .مثلا همین تاج حضرت سلیمان معرف حضورتون هست :) 

 

بازگشت به عقب و دانش اموز شدنم !

همیشه که نباید معلم تدریس کنه !

زنگ فارسی امروز و تدریس درس 7 رو برعهده ی خود دانش اموزان گذاشتم !

از روز قبل گفته بودم که برای تدریس اماده باشن . چقدر داوطلب زیاد داشتیم :)

با قرعه کشی معلم کلاس رو مشخص کردیم و با نشستن من در جای اون دانش اموز جو شادی تو کلاس حاکم شد !!

دانش اموزانم حرف های ناگفته شون رو به من گفتن !چون اینجوری صمیمت بیشتری باهم داشتیم .

سنا خانم که معلم کلاس شده بود به خوبی کلاس رو اداره کرد . تذکرهای بجایی می داد و سوالات خوبی می پرسید ،

ضمن اینکه تدریسش حرف نداشت :)

برای مشارکت بقیه دانش اموزان هم اونا رو یکی یکی پای تخته صدا می زد و ازشون توضیح می خواست !

پ ن 1 :بچه ها داشتن درس رو بند به بند روخوانی می کردن . نوبت به من ک رسید خانم معلم گفت : فاطمهههه !! تو بخون!!

ی لحظه حس کردم واقعا دانش اموزم ! چاره چی بود منم روخوانی کردم اونم با غلط ! تا غلط هامو خانم معلم تصحیح کنه :)

پ ن 2 : مورد بعدی این بود که بغل دستیم به معلم کوچیک کلاسمون گفت : خانووم اجازه فاطمه قربانی گوشی اورده سرکلاس !

فقط برا گرفتن چند عکس دستم بودااا ،مثلا می خوام فعالیت های اونا منتشر بشه !! خلاصه معلم اومد و گوشیمو گرفت !!

پ ن 3:کلاس امروز خیلییییی دلنشین و جذاب بود . خیلی چیزا از دانش اموزانم یاد گرفتم :)

پ ن 4 : این روش به شدت مورد پسند بچه ها قرار گرفت :)قرار شد تدریس این چنینی زیاد داشته باشیم .

تصاویر کلاس درسمون :)

من در نیکمت دانش اموزانم !! 

 

آزمون مدادکاغذی فارسی

آزمون مدادکاغذی درس فارسی

آبان 95

نمایش ضرب المثل هرچه کنی ب خود کنی !

از اونجایی ک گل پسرا و گل دخترامون بشدت ب اجرای نمایش 

علاقه مندن و برا همون سعی می کنم هر ازگاهی یک نمایش رو مرتبط با درس سر کلاس اجرا  کنیم .بچه ها نوبت بندی شدن و براساس نوبت نقش هاشون رو اجرا می کنن .

نمایش امروزمون در مورد ضرب المثل درس۴بود 

*هرچه کنی به خود کنی *

اینم تصاویری از این نمایش جذاب :) 

اجرای اولین نمایش در کلاسمون !

امروز زنگ فارسی برای من و بچه ها کلی خاطره انگیز شد .

اینکه بنا بر شرایط و موقعیت و زمان موجود گاهی میشه 

تو بودجه بندی تغییراتی انجام داد خیلی خوبه .

برا امروز تصمیم گرفتم ک قبل تدریس درس دوم ابتدا ضرب المثل انتهای  درس دو رو  با شیوه ی ایفای نقش تدریس کنم .

روز قبلش با وسایل ساده و کاغذ رنگی و مقواها ی سری 

چیزا برا نمایش آماده کردم و با مشارکت خوده بچه ها این نمایش خیلی قشنگ اجرا شد و اخر سر هم ب مفهوم ضرب المثل 

(آشپز ک دوتا شد آش یا شور می شود یا بی نمک ) پی بردند .

ب خاطر اشتیاق بچه ها نمایش دوبار اجرا شد !! 

در پایان هم متن ضرب المثل توسط بچه ها  روخوانی شد .

خنده های دلنشین و از ته دل بچه ها بسیار برایم لذت بخش بود :) 

لبخندتون همیشگی دخترو پسرای عزیزم 

تصاویری از هنرمندی دانش اموزان با استعدادم :) 

نمایش دوم با اجرای دخترای هنرمندم :)

....

ادامه تصاویر رو میتونین در ادامه مطلب مشاهده نمایید :) 

جو ب اصطلاح امتحانی !

بچه ها امروز هم ازمون مداد کاغذی از درس ریاضی داشتن

 و هم املای کامل کردنی .

از همون زنگ اول ک وارد کلاس شدن همه می گفتن خانم اماده ایم همین الان می خواییم امتحان بدیم ! 

منم همش می گفتم ک عزیزان من این امتحان نیست و فقط ی ازمونیه ک می خوام بدونم تا چ حد مطالب رو فرا گرفتین ! 

شدیییدااااا استرسشون کم شد :) 

تصاویری از زنگ ریاضی و املا :) 

ببینین با چ دقت و تمرکزی مشغول پاسخگویی ب سوالات بودن :) 

اینم تصویری از امیرمحمد ک نوع املا گفتن امروز شدیدا ب دلش چسبیده بودو می گفت خانم چی میشه همیشه اینجوری املا بگین ! 

متن املای کامل کردنی

متن املای کامل کردنی درس اول  (محله ما ) -پایه سوم

در این نوع املا معلم متن را به طور کامل می خواند و دانش آموزان می بایست

کلمات جاافتاده راکه دارای ارزش املایی هستند را در جاهای خالی بنویسند .

مزیت این نوع املا تقویت حافظه ی دیداری و شنیداری می باشد و ارزش آموزشی آن بیشتر از املای تقریری است .

برای دانلود متن املا کلیک نمایید. 

کلمات جا افتاده به ترتیب ذیل می باشند . 

محله - ثبت نام - عادت - اطراف - مغازه -موادغذایی -فضای سبز -جمعیت -

معرفی -خاطرات -می ایستاد -راحت - احساس -تنگ -لحظه -بخواهید -گنبد -گلدسته

فعالیت ببین و بگو در زنگ فارسی!

نمیدونم چرا دوس دارم ک دانش اموزان فعالیت های گروهی بیشتری رو انجام بدن .حس می کنم در این روش حس مسئولیتی ک ب وجود میاد در موفقیت همه شون تاثیر گذاره .

 برای انجام فعالیت ببین و بگوی درس فارسی امروز ب بچه ها گفتم ک با بحث در گروه هاشون فکرهاشون رو ب اشتراک بزارن و  ب یک نتیجه ی نهایی برسن و از هر گروه یک نفر بیاد پای تخته و توضیح بده .

مشارکت گروهی بچه ها برام خیلیییی جالب بود .کلا از اینکه همه مشغول بحث و مشورت بودن خوشحال بودم :) 

اخر سر هم نتایج و تفسیرهای خوبی رو ارائه دادن ک ب قولی کیف کردم :))

یک چیزه جالب در این زنگ مشارکت اقا محمد بود ک خیلی خوشحالم کرد .:) ی نفر از هر گروه اومده بود پای تخته ولی محمد هم اصرار داشت ک بیاد توضیح بده و منم گفتم ک بیاد .وقتی دیدم با چ شوقی داره توضیح میده ب وجد اومدم :) همون لحظه ی کارت تشویقم بهش دادم چون تو این چند روز اولین باری بود ک در کلاس حرف می زد !

اینم عکس هایی از فعالیت گروهی بچه ها .

از بس مشغول بودن اصلا نفهمیدن ک شکار لحظه ها شدن ! 

اینم عکسی از ارائه توضیحات نماینده گروه ها در این زنگ :) 

از سمت راست ب ترتیب .

اقا علی ، اقا محمد (ک امروز بسی خوشحالم کرد ) ،یلدا و سنا خانوم

اولین درس از فارسی :)

روز دوم مدرسه همه چی با نظم پیش رفت :) 

 کلاس ها سروقت تشکیل شدن و زمان کلاس و زنگ تفریح ها کاملا رعایت شد .کلا نظم رو دوس دارم :)

ب بچه ها گفتم درس ها رو تو خونه پیش خوانی کنن و بعدش بیان سرکلاس .خدا رو شکر خودشون هم از این روش استقبال کردن :) 

چند نفری کاملا داوطلب شدن ک بیان و خلاصه ای از درس رو توضیح بدن .

نمونه اش کوثرخانم ک عکسشو میبینین :) .خیلی خوب چیزایی ک از درس فهمیده بود رو قبل تدریس من ب بچه ها گفت :) 

اینجوری آمادگیشون بالا رفت و درس رو خیلی خوب متوجه شدن :)